Origami, (折り紙 origami) Japonca “ori” (katlamak) ve “gami” (kâğıt) sözcüklerinin birleşiminden meydana gelmiş olup kâğıt katlama sanatına verilen addır. İsmi Japonca olsa da Çin kaynaklı bir sanat olduğunu iddia eden kaynaklar da vardır. Genellikle kare kâğıt parçalarını kesmeden ve yapıştırıcı kullanmadan, sadece katlayarak, çeşitli canlı ve cansız figürler oluşturarak yapılmakla birlikte, dikdörtgen kâğıtlardan, hatta kâğıt paralardan yapılan modeller de oldukça fazladır (http://tr.wikipedia.org/wiki/Origami).
Japonlar şu anda yapılan birçok temel origami formunu bundan 1200 yıl öncesinde geliştirmişlerdir.Japonya’da 1338-1573 yılları arasında kâğıt ucuzladığı için origami daha da yaygınlaşmış ve origami okulları kurulmuştur. Samurayların gittiği origami okulu Ise, normal halkın gittiği origami okuluise Ogasawara’dır. İspanya’da ilk origami okulu “Unamuno” orada origaminin önde gelen isimlerinden biri olan Miguel Unamuno (1864-1936) tarafından açılmıştır.
Origaminin en büyük ustası, babası Akira Yoshizawa’dır. Origami tariflerinde kullanılan sembolleri icat eden kişidir. Birçok kitabı olan Yoshizawa’nın eserlerinden çoğunun tarifi ne yazık mevcut değildir.
İpek yolu kâğıdı batı dünyasına tanıttığı gibi origaminin yaygınlaşmasını da sağlamıştır.
Origami artık dünyanın birçok ülkesinde her yaştan ve meslekten insanın uğraştığı bir hobi ve bir öğretim aracı olmuştur. Bugün birçok ülkede origami kulüpleri ve federasyonları bulunmaktadır.
Benim origamiyle tanışmam ise küçük yaşlara dayanıyor: “Tam hatırlamıyorum; sanırım şimdiki öğrencilerim gibi ilkokul 3. sınıftaydım.Bir bayram tatilinde Adana-Hatay arası ailece otobüs yolculuğu yapıyorduk.Yanımızdaki koltuklarda bir bayan ve bir erkek iki Japon turist oturuyordu.Beni kucaklarına alıp kağıttan bir sürü modeller yapmalarıyla başlamıştı benim origami sevgim.Ardından 6 yıl önce yüksek lisansta “Öğrenme Stilleri Uygulamaları” dersinde danışmanım 5. sınıf düzeyinde, kinestetik-dokunsal öğrencilere yönelilk bir matematik etkinlik kitabı hazırlamamı istemişti.Bu kitapta, uzun araştırmalar yaparak geometri konularıyla ilgili çokça origami etkinliğine yer vermiştim. Origaminin ikinci yaşamıma dokunuşu böyleydi.Bu dokunuştan sonra origami benim ve öğrencilerimin yaşamımızın ayrılmaz bir parçası oldu; hep te öyle kalacak.“
